Класс от трёх до четырёх лет

Я считаю, что в этом возрасте дети могут очень многое. Я читаю им сказки или маленькие рассказы. Дети учатся задавать вопросы и пересказывать тексты. Мои вопросы к детям усложняются, становятся двух-трёх ступенчатыми. Много времени я посвящаю увеличению словарного запаса. Всё происходит в играх — дети больше узнают об окружающем мире, их речь постепенно усложняется, приходит понимание, что такое обобщающие слова, антонимы, синонимы. Используются тематические настольные игры. Делаем аппликации, детали которых дети вырезают сами. Даётся много заданий на графомотрику. Усложняются задания на логику, память, внимание. Начинаем учить сложение на примерах весёлых задач. Учимся работать со счётными палочками.
На уроках используем рабочие тетради по математике и развитию мышления. Начинаем «играть в географию». Развиваем фонематический слух. Делаем артикуляционную гимнастику и пытаемся ставить звуки в соответствии с возрастом. Если дети готовы — пробуем учиться читать. Рисуем. Лепим. Ставим лёгкие опыты. На занятиях используются игры разных стран. Предлагаемый на уроках академический материал становится достаточно сложным. Моя задача как учителя, сделать занятие таким лёгким и увлекательным, чтобы дети уходили со словами: «Хотим ещё заниматься!»

Класс

Я работаю в маленьких группах и это позволяет мне индивидуально заниматься с каждым ребёнком.  В одном классе могут заниматься не более пяти детей. Во время одного урока дети могут получать разные задания и требования к каждому ребенку свои.

  • Большое внимание я уделяю развитию речи.
  • Занимаемся простейшей математикой.
  • Весь материал подается в игровой форме.
  • Во время урока используется игрушки различной направленности и сложности.
  • Занятие длится шестьдесят минут.
  • Родители в классах не присутствуют.

Как проходит урок вы можете посмотреть на моём канале Youtube

Структура занятий

В этом возрасте мы занимаемся развитием речи. На занятиях используется много игр для увеличения словарного запаса, правильного использования времен глаголов, родов существительных. Моя авторская программа дает отличные результаты. Знания об окружающей среде, нужные понятия и умения даются в соответствии с возрастом.

  • Артикуляционная гимнастика
  • Постановка звуков, в соответствии с возрастом
  • Мелкая моторика
  • Задания на графомоторику
  • Знакомство с окружающим миром
  • Используем тонкие кисточки, цветные и простые карандаши, фламастеры
  • Работаем со многими природными материалами
  • Слушаем сказки и маленькие рассказы
  • Учимся отвечать на вопросы и пересказывать тексты
  • Строим и играем с разными констукторами
  • Различные задания на логику, воображение, внимание
  • Творческие задания
  • Учимся основам математики

Как проходит урок вы можете посмотреть на моём канале Youtube

Программа

Я работаю в маленьких группах, и это позволяет мне индивидуально заниматься с каждым ребёнком. Даже в одной группе дети могут получать разные задания и требования к каждому ребенку свои.

  • Основная задача – привить любовь к учёбе , и я все делаю для этого. На уроках спокойная доброжелательная обстановка, я никогда не ругаю за не сделанное. В таких случаях используются фразы: “Ты молодец!”, “Ты можешь лучше!”, ” Завтра мы сделаем лучше!”
  • Я учу детей говорить волшебные слова – спасибо, пожалуйста, и сама так обращаюсь к детям. Я считаю, к вежливости надо приучать с раннего детства.
  • Дети на моих уроках чувствуют себя свободно. Малыш может встать во время уроков, взять приглянувшуюся игрушку и с ней вернуться за стол. Если проходит несколько минут и ребенок не возвращается – значит задание, которое я даю не интересно. Я меняю задание. Я считаю, дети должны хотеть заниматься и делать это добровольно.
  • Все мои программы авторские. Но я часто использую идеи и наработки известных психологов и педагогов: Никитиных, Кооса, Дьенеш, Монтессори, Домана, Шичида.
  • Я собираю игротеку много лет. В ней представлено огромное количество игр из России, США, Японии, Израиля, Германии, Чехии, Италии. Уверена, что моя коллекция понравится вашим детям.
Вопросы и ответы
  1. По какой методике вы работаете?
    • Я работаю по авторской программе. При ее составлении я использовала свои наработки в все интересное и прогрессивное, что создано в мировой практике в сфере развития и обучения детей.
  2. Сколько лет вы занимаетесь групповыми занятиями?
    • У меня родилась дочь. Я серьезно занималась ее образованием и не нашла ничего по концентрации и качеству, что меня устроило. Поэтому я создала свою программу. Это было 15 лет назад.
  3. Вы даете домашние задания?
    • Иногда, для старших детей. Это происходит в двух случаях:
      1. Когда ребенок не понял тему урока.
      2. Мы начали учиться читать и это требует практики.
  4. Во сколько лет ребенок должен выговаривать звук «ш»?
    • Звуки группы шипящих должны правильно произноситься к 4-м годам. Если это не произошло, я рекомендую обратиться к логопеду.
Как записаться

Я работаю в Fair Lawn, New Jersey, USA. Если вы хотите посещать мои классы, можете связаться со мной по email (нажать здесь) или по телефону 917.733.5113. Стоимость занятия $35 в час.

These classes are a great, have been going for almost two years and can see the difference in child’s development. Thank you Vika!

Vilia Dragovoy

Я хожу к Вике со вторым ребенком.Мои дети разные и поэтому я видела разные результата. Максюша был непоседлив, капризен, плохо держал ручку, карандаш да и были прроблемы с мелкой моторикой. Все это у Вики на занятиях откорректировалось. У младшенго я вижу увеличение словарного, запасаот занятия к занятию .Ребенок стал более наблудательным и заинтересованным ко всем занятиям.
Вика научила моих детей любить учиться.

Марина Улис

Pin It on Pinterest

Share This