Класс от двух до трёх лет

На занятиях я много времени уделяю развитию речи. Мы играем в ролевые и настольные игры. Занимаемся сенсорным развитием, играем с разными текстурами и материалами. Раскрашиваем картинки двумя-тремя цветами, используя краски, мелки, цветные карандаши, учимся резать ножницами. Усложняются пальчиковые игры, появляются задания на развитие логики, памяти, зрительного внимания.
Дети узнают много нового об окружающей среде.
Много внимания я уделяю развитию артикуляционного аппарата. Мы слушаем музыку и играем на разных инструментах. Начинаем заниматься простейшей математикой: учимся считать, вводим понятия “больше-меньше”, изучаем простейшие геометрические формы. Я использую разнообразные игры на развитие мелкой моторики. Читаем и инсценируем сказки, учимся отвечать на вопросы. Все занятия проходят в игровой форме. Используются игрушки разных стран. Дуем, топаем, хлопаем, веселимся!

Класс

Я работаю в маленьких группах и это позволяет мне индивидуально заниматься с каждым ребёнком. В этом возрасте в группе от 3-х до 4-х человек. Даже в одной группе дети могут получать разные задания и требования к каждому ребенку свои.

  • Развитие речи – увеличение словарного запаса и построение предложений
  • Большое внимание я уделяю развитию мелкой моторике
  • Каждый урок основная масса игрушек меняется
  • Весь материал подается в игровой форме
  • Во время урока используется до 15 игрушек различной направленности и сложности
  • Родители присутствуют на занятиях только по необходимости

Как проходит урок вы можете посмотреть на моём канале Youtube

Структура занятий

В этом возрасте мы много занимаемся развитием речи. Некоторые дети в этом возрасте складывают 2-3 слова, а другие малыши не произносят даже звуки. Поэтому, задания подбираются индивидуально. Моя авторская программа дает отличные результаты. Знания об окружающей среде, нужные понятия и умения даются в соответствии с возрастом.

  • Развитие дыхания
  • Мелкая моторика
  • Пальчиковые игры
  • В игровой форме пополняем словарный запас
  • Учимся использовать предложения в речи
  • Рисуем толстыми и тонкими кисточками
  • Пользуемся крайенсами
  • Работаем со многими природными материалами
  • Смотрим театральные представления сказок
  • Играем в игры в соответствии с возрастом
  • Вводим математические понятия
  • Развиваем логику и внимание

Как проходит урок вы можете посмотреть на моём канале Youtube

Программа

Я работаю в маленьких группах, и это позволяет мне индивидуально заниматься с каждым ребёнком. Даже в одной группе дети могут получать разные задания и требования к каждому ребенку свои.

  • Основная задача – привить любовь к учёбе , и я все делаю для этого. На уроках спокойная доброжелательная обстановка, я никогда не ругаю за не сделанное. В таких случаях используются фразы: “Ты молодец!”, “Ты можешь лучше!”, ” Завтра мы сделаем лучше!”
  • Я учу детей говорить волшебные слова – спасибо, пожалуйста, и сама так обращаюсь к детям. Я считаю, к вежливости надо приучать с раннего детства.
  • Дети на моих уроках чувствуют себя свободно. Малыш может встать во время уроков, взять приглянувшуюся игрушку и с ней вернуться за стол. Если проходит несколько минут и ребенок не возвращается – значит задание, которое я даю не интересно. Я меняю задание. Я считаю, дети должны хотеть заниматься и делать это добровольно.
  • Все мои программы авторские. Но я часто использую идеи и наработки известных психологов и педагогов: Никитиных, Кооса, Дьенеш, Монтессори, Домана, Шичида.
  • Я собираю игротеку много лет. В ней представлено огромное количество игр из России, США, Японии, Израиля, Германии, Чехии, Италии. Уверена, что моя коллекция понравится вашим детям.
Вопросы и ответы
  1. Вы берете всех детей на групповые занятия?

    • Нет. Я смотрю, готов ли ребенок. Кроме физический готовности, есть еще эмоциональная готовность и индивидуальное развитие. Если ребенок по каким-то причинам не может заниматься в группе я провожу индивидуальные уроки.
  2. Сколько детей в группе?

    • Детей от 3х до 5ти. Это зависит от возраста детей. Чем младше ребенок, тем меньше детей в группе.
  3. Могут ли мамы присутствовать на занятиях?

    • Да, первое время мамы малышей присутствуют на занятиях. Я хочу, чтобы дети привыкли и чувствовали себя спокойно. Иногда привыкание занимает несколько занятий, а некоторые дети чувствуют себя комфортно только через несколько месяцев. В дальнейшем взрослые на уроках не присутствуют.
  4. Сколько времени идет занятие?

    • 60 минут. Это не обязательно будет занятие за столом. Если дети устают, то мы занимаемся либо подвижными играми, либо легкими ролевыми, но на полу.
Как записаться

Я работаю в Fair Lawn, New Jersey, USA. Если вы хотите посещать мои классы, можете связаться со мной по email (нажать здесь) или по телефону 917.733.5113. Стоимость занятия от $35 до $45 в час в зависимости от количества детей в группе.

Занятия способствовали увеличению словарного запаса, развитию мелкой моторики, усидчивости.
Порадовало разнообразие игровых и дидактических материалов, используемых на занятиях, частая смена деятельности.

Наташа Мельникова

Я хожу к Вике со вторым ребенком.Мои дети разные и поэтому я видела разные результата. Максюша был непоседлив, капризен, плохо держал ручку, карандаш да и были прроблемы с мелкой моторикой. Все это у Вики на занятиях откорректировалось. У младшенго я вижу увеличение словарного, запасаот занятия к занятию .Ребенок стал более наблудательным и заинтересованным ко всем занятиям.
Вика научила моих детей любить учиться.

Марина Улис

Pin It on Pinterest

Share This