Выбрать страницу

Билингвизм – теория и практика (март 2023 года).

Или авторизируйтесь для открытия ваших курсов

Здравствуйте! Рада приветствовать вас на курсе!

Очень надеюсь, что он вам поможет, и ваши дети скоро будут красиво и правильно разговаривать на русском языке, пересказывать, составлять рассказы.

Немного о себе.

Я практикующий логопед, психолог. Живу и работаю в США. Веду в Фейсбуке группу «Играем с Викой» и страницу «Дети билингвы». Если у вас есть аккаунт в Инстаграм – вы можете найти меня там – igraem_s_vikoi

Так же я автор «Программы развития детей от 6 месяцев до 6 лет»
и видеокурсов:

Как будет проходить курс на сайте.

  • Уроки будут открываться по расписанию. Расписание можете посмотреть ниже.
    Об открытии каждого урока вам будет приходить email.
  • Обратите внимание. К некоторым уроком есть файлы. Их можно скачивать.
  • Я рекомендую просматривать уроки сразу, когда они появляются. Даже если вам кажется по названию, что тема вам не интересна, не пропускайте записи. Возможно, вы найдете что-то полезное для себя.
  • Имеет смысл сразу делать задания из нового урока. Если что-то у вас вызовет вопросы – задайте их мне.
  • Тренинг идёт месяц. Все это время задавайте мне вопросы здесь, на сайте, или в группе Фейсбук, открытой специально для этого курса.
  • Ваш доступ к материалам тренинга – 12 месяцев. Это исключение, обычно тренинг открыт 6 месяцев. Я это сделала специально, понимая, что в сегодняшней действительности некоторые темы менее актуальны. Возможно, после вы захотите к ним вернуться и пересмотреть более подробно.
  • Курс очень насыщенный. Хорошо, если вы будете делать записи.
  • Я открыла группу в Фейсбуке. Пожалуйста, присоединитесь. Там вы сможете задавать вопросы и после прохождения курса. Надеюсь, что вы там будете показывать успехи своих детей, делиться интересными находками. Это закрытая группа. Чтобы в неё попасть вам нужно будет написать, что вы прошли этот тренинг https://www.facebook.com/groups/560062554716824/
  • По всем техническим вопросам обращайтесь: admin@vikaraskina.com

Мы много раз проверяли все записи, но, если вы найдете какие-то неточности, сообщите об этом, пожалуйста.

Удачи вам и благополучия, друзья мои!

Расписание занятий:
Дата Урок
1 марта Урок 1. Ставим цели.
2 марта Урок 2. Создание искусственной билингвальной среды
3 марта Урок 3. Один взрослый — один язык. Плюсы и минусы.
6 марта Урок 4. Разные методики изучения языков.
7 марта Урок 5. Развиваем речь ребёнка от 0 до 3. Теория.
8 марта Урок 6. Развиваем речь с рабочими тетрадками.
9 марта Урок 7. Развитие речи ребёнка от 0 до 3. Практика.
10 марта Урок 8. Ребенок не разговаривает на русском языке. С чего начинать.
13 марта Урок 9. Братья и сестры. Как заниматься с разновозрастными детьми.
14 марта Урок 10. Как найти время для занятий.
15 марта Урок 11. Исправляем грамматические ошибки в речи (3 – 8 лет).
16 марта Урок 12. Как развивать словарный запас (0 – 8 лет).
17 марта Урок 13. Бонус 1. Образец развивающего урока.
20 марта Урок 14. Чтение. Когда и на каком языке начинать обучать.
21 марта Урок 15. Мнение эксперта 1. Ведет доцент Университета Хельсинки Екатерина Протасова.
22 марта Урок 16. Мнение эксперта 2. Ведет доцент Университета Хельсинки Екатерина Протасова.
23 марта Урок 17. Развиваем фонематический слух.
24 марта Урок 18. Бонус 2. Ведет актриса театра и кино Лия Ельшевская.
27 марта Урок 19. Как мотивировать ребенка разговаривать на русском языке.
28 марта Урок 20. Составляем индивидуальный план развития русского языка.
29 марта Урок 21.“Кризисы” у детей-билингвов.
30 марта Урок 22. Дополнительные материалы. Самое важное для развития языка.
30 марта Урок 23. Развитие русского языка в условиях карантина.

Другие материалы.

В курс входит более 100 листов рабочих тетрадей и материалов для развития речи.

Материалы не дублируются с «Программой развития ребенка».

Уроки

Урок 2. Создание искусственной билингвальной среды

Продолжительность: 20 минуты

Задание. Продумать какие книги вы разложите в зонах, доступных ребенку. Начинайте подбирать плакаты на разные темы или материалы для будущих работ. Выберите 2- 3 произведения, которые легко поставить на сцене, и вам кажется, что они понравятся ребёнку. Обсудите с ним, какое самое интересное, и назначьте дату спектакля. Если хотите, покажите, что у вас получилось в […]

Урок 3. Один взрослый — один язык. Плюсы и минусы.

Продолжительность: 11 минутыСложность: Легкий

Последите за собой Не смешиваете ли вы языки в одном разговоре? Обратите внимание, не делаете ли вы сразу же перевод слов. Например, называя «корова», вы повторяете «cow», «собака» – «dog». Если в вашей семье возможны конфликтные ситуации, связанные с изучением русского, начинайте подбирать аргументы и разнообразный материал, доказывающий вашу правоту.

Урок 4. Разные методики изучения языков.

Продолжительность: 17 минутыСложность: Легкий

Вы понимаете, что вам хватит сил и ресурсов самостоятельно научить ребёнка разным языкам. Имеет смысл все, что вы готовите для занятий по русскому языку, подготавливать и для занятий на других языках. Вернитесь к уроку «Создание искусственной билингвальной среды» и соберите материалы на нужных вам языках.

Урок 5. Развиваем речь ребёнка от 0 до 3. Теория.

Продолжительность: 18 минутыСложность: Стандартный

Задание. Посчитайте количество слов у малыша. Посмотрите таблицу. Если вас насторожило больше 5 пунктов, имеет смысл показать ребенка специалистам. Как говорить с малышом Замедляйте темп речи. Много раз повторяйте слово в разном контексте. Смотрите на ребенка, когда разговариваете с ним. Не усложняйте речь и не слишком упрощайте. Общайтесь с ребенком в хорошем настроении. Рассказывайте обо […]

Урок 7. Развитие речи ребёнка от 0 до 3. Практика.

Продолжительность: 35 минутыСложность: Стандартный

Тетради, которые я показывала – это материалы для слушателей курса «Как разговорить малыша» Часть из них можно купить отдельно на сайте. Игры для развития речи. Ролевые игры. Конструкторы. Сенсорные коробки. Игры на развитие логики. Игры на развитие слуха. Игры на развитие дыхания. Поделки. Раскраски. Чтение. Театрализованное чтение. Рабочие тетради. Настольные игры (лото). Игры для развития […]

Урок 8. Ребенок не разговаривает на русском языке. С чего начинать.

Продолжительность: 22 минуты

Задание. Поставьте приблизительный срок, в течение которого вы много времени занимаетесь русским языком. Подберите песни, книги, простые игры на развитие речи. Подумайте с чего вы начнете. Смело в путь. У вас все получится. Материалы, о которых я говорила на уроке. Развивающее деревянное лото

Урок 9. Братья и сестры. Как заниматься с разновозрастными детьми.

Продолжительность: 17 минутыСложность: Легкий

Задание. Выберите 5 игр, в которые дети могут играть вместе и разговаривать на русском языке. Подберите книги, которые будете читать. Привлеките детей к обсуждению выбора книг. Сделайте дома ревизию рабочих тетрадей и подумайте, какие из них можно использовать для совместной работы.

Урок 10. Как найти время для занятий.

Продолжительность: 28 минутыСложность: Легкий

Задание. Проанализируйте свои рабочие и выходные дни. Найдите в расписании время, когда и вы, и ребёнок свободны и можете общаться друг с другом. Распишите, когда и что вы будет делать. Имеет смысл составить сразу план на неделю. В конце недели подвести итог.

Урок 11. Исправляем грамматические ошибки в речи (3 – 8 лет).

Продолжительность: 26 минутыСложность: Стандартный

Материалы, о которых я говорила на уроке. Грамматическая тетрадь №3 для занятий с дошкольниками | Косинова Елена Михайловна Задание. Внимательно рассмотреть таблицу с возможными ошибками. Начать ее заполнять, если у ребёнка есть ошибки в речи. Если есть русскоязычные родственники, то попросите их тоже обращать более пристальное внимание на речь ребенка и заполнять таблицу. Просмотрите вашу […]

Урок 12. Как развивать словарный запас (0 – 8 лет).

Продолжительность: 39 минутыСложность: Сложный

Материалы, о которых я говорила на уроке. Книги, о которых я говорила на уроке. Некоторые из книг заменены на подобные. Их совершенно не обязательно покупать, они даны как пример литературы для развития словарного запаса. Добро пожаловать в детский сад! Виммельбух с окошками В лесу. Книжка с окошками Сказки Пушкина. Виммельбух. История старой квартиры Цивилизации древнего […]

Урок 13. Бонус 1. Образец развивающего урока.

Продолжительность: 41 минутыСложность: Стандартный

Перед вами один из видеоуроков. Все уроки серии смотрите ниже Вам я решила показать один из уроков, для детей 4-6 лет, как пример ввода новых слов и понятий. Покажите этот урок ребёнку. Обсудите с ним все, о чем я говорила на занятии. Обратите внимание, как я, как бы между прочим, ввожу новые слова и обыгрываю […]

Урок 14. Чтение. Когда и на каком языке начинать обучать.

Продолжительность: 30 минутыСложность: Стандартный

Материалы, о которых я говорила на уроке. Игры, о которых я говорила на уроке. Банда Умников Обучающая игра Зверобуквы «БУКВОЕЖКА» (тетрадь с заданиями для утоления голода глотающего буквы монстра) Банда Умников Обучающая игра Читай хватай Настольные игры в слова “Словодел Компакт

Урок 17. Развиваем фонематический слух.

Продолжительность: 15 минутыСложность: Легкий

Разные виды слуха: музыкальный, неречевой, фонематический. Игры для развития разных видов слуха. Настольная игра Простые Правила “Пакля-рвакля” Задание Придумать и разыграть игру (или повторить мою) на развитие неречевого слуха. Смотреть вокруг и искать предметы, чьи названия можно срифмовать.

Pin It on Pinterest