Класс от пяти до шести лет

В этом возрасте легко научить читать. Я использую много интересных заданий для развития навыков чтения. Мы решаем кроссворды, разгадываем шарады, вставляем потерявшиеся слова. Занимаемся развитием речи: придумываем новые сказки, фантазируем и добавляем свои окончания к известным сюжетам. Мы творим на всех этапах урока и даже разыгрываем маленькие пьесы. Мы путешествуем по миру. Знакомимся с разными странами, с их географией и историческими памятниками. На математике мы сами составляем смешные задачи (на сложение и вычитание) и решаем их. Мы рассматриваем отрезки, прямые, объёмные фигуры. На уроках много заданий на развитие мышления. Задания на логику и внимание основываются на знаниях детей об окружающем мире. Я включаю элементы ботаники, рассказывая о растениях, которые дети видят вокруг себя. Мы говорим о звёздах и планетах. Мы пересказываем маленькие рассказы и составляем вопросы к ним. Всё занятие дети играют. Наши игрушки — карты, глобус, микроскоп, японские кроссворды и многое другое. Основные задачи для этого возраста: привить любовь к познанию нового, научить терпению, чтобы довести дело до конца, развить творческое и креативное мышление.

Класс

Я работаю в маленьких группах и это позволяет мне индивидуально заниматься с каждым ребёнком.  В одном классе могут заниматься не более пяти детей. Во время одного урока дети могут получать разные задания и требования к каждому ребенку свои.

  • Большое внимание я уделяю развитию речи.
  • Занимаемся простейшей математикой.
  • Весь материал подается в игровой форме.
  • Во время урока используется игрушки различной направленности и сложности.
  • Класс длится шестьдесят минут.
  • Родители в классах не присутствуют.
Структура занятий

К этому возрасту речь детей должна быть сформирована. Мы занимаемся увеличением словарного запаса и учимся сочинять. Много занимаемся математикой, географией и историей. Читаем и обсуждаем разные тексты и часто их разыгрываем.

  • Решаем математические задачи на сложение и вычитание
  • Читаем и пишем короткие тексты.
  • Занимаемся географией.
  • Начинаем говорить о мировой истории.
  • Пишем карандашами и фломастерами.
  • Работаем со многими природными материалами
  • Сочиняем сказки
Программа

Я работаю в маленьких группах, и это позволяет мне индивидуально заниматься с каждым ребёнком. Даже в одной группе дети могут получать разные задания и требования к каждому ребенку свои.

  • Основная задача – привить любовь к учёбе , и я все делаю для этого. На уроках спокойная доброжелательная обстановка, я никогда не ругаю за не сделанное. В таких случаях используются фразы: “Ты молодец!”, “Ты можешь лучше!”, ” Завтра мы сделаем лучше!”
  • Я учу детей говорить волшебные слова – спасибо, пожалуйста, и сама так обращаюсь к детям. Я считаю, к вежливости надо приучать с раннего детства.
  • Дети на моих уроках чувствуют себя свободно. Малыш может встать во время уроков, взять приглянувшуюся игрушку и с ней вернуться за стол. Если проходит несколько минут и ребенок не возвращается – значит задание, которое я даю не интересно. Я меняю задание. Я считаю, дети должны хотеть заниматься и делать это добровольно.
  • Все мои программы авторские. Но я часто использую идеи и наработки известных психологов и педагогов: Никитиных, Кооса, Дьенеш, Монтессори, Домана, Шичида.
  • Я собираю игротеку много лет. В ней представлено огромное количество игр из России, США, Японии, Израиля, Германии, Чехии, Италии. Уверена, что моя коллекция понравится вашим детям.
Вопросы и ответы
  1. Какие игрушки вы используете на занятиях?
    • У меня очень большая игротека. Я собираю её много лет, и в ней представлены игрушки разных стран. На всех фотографиях, которые вы видите, игрушки, используемые на уроках.
  2. Сколько детей в группе?
    • От 3-х до 5-ти человек. Это зависит от возраста детей. Чем младше ребёнок, тем меньше детей в группе.
  3. По какой методике вы работаете?
    • Я работаю по собственной (авторской) программе и методике. При её составлении я использовала свои наработки и всё интересное и прогрессивное, что создано в мировой практике в области развития детей.
  4. Вы можете помочь с привозом ребёнка на занятия?
    • Нет. Я не вожу детей на групповые занятия. Но можно договориться с мамами детей из этой группы или взять водителя.
Как записаться

Я работаю в Fair Lawn, New Jersey, USA. Если вы хотите посещать мои классы, можете связаться со мной по email (нажать здесь) или по телефону 917.733.5113. Стоимость занятия $35 в час.

Вика, спасибо за твои замечательные уроки. Моя дочка ходила в общей сложности год. Сейчас ей почти 3 года и мы пошли в садик. Мы очень довольны, как ребенок скакнул в общем развитии и речи. Она может без проблем сидеть на уроке целый час, потому что Викина методика нацелена на разнообразии действий. Моему ребенку не было скучно или утомительно. На каждое занятие она ходила с удовольствием! Я рекомендую Вику и ее методику каждому ребенку, начиная с 2х лет. Спасибо еще раз за труд и терпение в этом непростом, но очень брагородном деле!

Анна Пол

Вика нам помогла с двумя разными проблемами. Когда наш ребёнок был маленький (около 6 лет) Вика поставила ему звуки “Л” и “Р”. Нам на дом были даны простые задания, мы их делали с ребёнком, плюс работа на уроке и сын очень быстро стал всё хорошо выговаривать. Мы вернулись к Вике уже через много лет, когда сыну было 13. Ввиду разных причин у него ухудшилась артикуляция. И опять – интенсивные занятия дома и на уроках с Викой ему очень помогли. Вика очень профессионально и чутко относится к детям и умеет говорить на “их” языке. Очень рекомендую.

Алёна Уманская

Pin It on Pinterest

Share This