Возраст 2 – 3

Класс от двух до трёх лет

На занятиях я много времени уделяю развитию речи. Мы играем в ролевые и настольные игры. Занимаемся сенсорным развитием, играем с разными текстурами и материалами. Раскрашиваем картинки двумя-тремя цветами, используя краски, мелки, цветные карандаши, учимся резать ножницами. Усложняются пальчиковые игры, появляются задания на развитие логики, памяти, зрительного внимания. Дети узнают много нового об окружающей среде.

Много внимания я уделяю развитию артикуляционного аппарата. Мы слушаем музыку и играем на разных инструментах. Начинаем заниматься простейшей математикой: учимся считать, вводим понятия “больше-меньше”, изучаем простейшие геометрические формы. Я использую разнообразные игры на развитие мелкой моторики. Читаем и инсценируем сказки, учимся отвечать на вопросы. Все занятия проходят в игровой форме. Используются игрушки разных стран. Дуем, топаем, хлопаем, веселимся!

malchik


Я работаю в маленьких группах и это позволяет мне индивидуально заниматься с каждым ребёнком. Даже в одном классе дети могут получать разные задания и требования к каждому ребенку свои.
  • Развитие речи – увеличение словарного запаса и построение предложений
  • Большое внимание я уделяю развитию мелкой моторике
  • Каждый урок основная масса игрушек меняется
  • Весь материал подается в игровой форме
  • Во время урока используется до 15 игрушек различной направленности и сложности
  • Родители присутствуют на занятиях только по необходимости
  • Как проходит урок вы можете посмотреть на моём канале Youtube


В этом возрасте огромное внимание я уделяю развитию речи. Игры и задания подобраны так, чтобы малыш как можно быстрее заговорил. Моя авторская программа дает отличные результаты. Знания об окружающей среде, нужные понятия и умения даются в соответствии с возрастом.
  • Развитие дыхания
  • Мелкая моторика
  • Пальчиковые игры
  • В игровой форме пополняем словарный запас
  • Учимся использовать предложения в речи
  • Рисуем толстыми и тонкими кисточками
  • Пользуемся крайенсами
  • Работаем со многими природными материалами
  • Смотрим театральные представления сказок
  • Играем в игры в соответствии с возрастом
  • Вводим математические понятия
  • Развиваем логику и внимание

Я работаю в маленьких группах, и это позволяет мне индивидуально заниматься с каждым ребёнком. Даже в одной группе дети могут получать разные задания и требования к каждому ребенку свои.
  • Основная задача – привить любовь к учёбе , и я все делаю для этого. На уроках спокойная доброжелательная обстановка, я никогда не ругаю за не сделанное. В таких случаях используются фразы: “Ты молодец!”, “Ты можешь лучше!”, ” Завтра мы сделаем лучше!”
  • Я учу детей говорить волшебные слова – спасибо, пожалуйста, и сама так обращаюсь к детям. Я считаю, к вежливости надо приучать с раннего детства.
  • Дети на моих уроках чувствуют себя свободно. Малыш может встать во время уроков, взять приглянувшуюся игрушку и с ней вернуться за стол. Если проходит несколько минут и ребенок не возвращается – значит задание, которое я даю не интересно. Я меняю задание. Я считаю, дети должны хотеть заниматься и делать это добровольно.
  • Все мои программы авторские. Но я часто использую идеи и наработки известных психологов и педагогов: Никитиных, Кооса, Дьенеш, Монтессори, Домана, Шичида.
  • Я собираю игротеку много лет. В ней представлено огромное количество игр из России, США, Японии, Израиля, Германии, Чехии, Италии. Уверена, что моя коллекция понравится вашим детям.

Сколько нужно детей, чтобы Вы открыли новую группу?
  • С маленькими детьми я открываю группу, когда есть 2 малыша.
В каком возрасте вы начинаете заниматься с детьми?
  • Как правило, с 1,5 лет. Но я смотрю на готовность ребенка, на его заинтересованность и умения. Поэтому возраст начала занятий может быть, как раньше, так и позже.
Могут ли мамы присутствовать на занятиях?
  • Да, первое время мамы малышей присутствуют на занятиях. Я хочу, чтобы дети привыкли и чувствовали себя спокойно. Иногда привыкание занимает несколько занятий, а некоторые дети чувствуют себя комфортно только через несколько месяцев. В дальнейшем взрослые на уроках не присутствуют.
Можно ли заниматься 2 раза в неделю?
  • Да, конечно. Нo при условии, что в группе нужного вам возраста есть свободные места.

Я работаю в Fair Lawn, New Jersey, USA. Если вы хотите посещать мои классы, можете связаться со мной по email (нажать здесь) или по телефону 917-733-5113. Стоимость занятия $50 в час.

Рекомендации родителей


Занятия способствовали увеличению словарного запаса, развитию мелкой моторики, усидчивости. Порадовало разнообразие игровых и дидактических материалов, используемых на занятиях, частая смена деятельности.


Я хожу к Вике со вторым ребенком.Мои дети разные и поэтому я видела разные результата. Максюша был непоседлив, капризен, плохо держал ручку, карандаш да и были прроблемы с мелкой моторикой. Все это у Вики на занятиях откорректировалось. У младшенго я вижу увеличение словарного, запасаот занятия к занятию .Ребенок стал более наблудательным и заинтересованным ко всем занятиям. Вика научила моих детей любить учиться.

Вы хотели бы заниматься, но не можете приехать?


Посмотрите варианты, которые мы вам можем предложить:

Посмотрите пособия для занятий с детьми от 1 до 3 лет

Рабочие тетради “Развиваем малышей”

Серия “Рабочие тетради”

Посмотрите программу “Малышок” для детей 2-4 лет

пакеты

Программа “Малышок” разработана специально для групповых занятий индивидуальных преподавателей, детских центров и садов. В программе 36 уроков, по числу учебных недель в США. Программа тестировалась в штате Нью-Джерси, США.

Pin It on Pinterest

Share This