Учим читать билингвов – Апрель 2024 года

Или авторизируйтесь для открытия ваших курсов
Здравствуйте! Рада приветствовать вас на курсе!

Видеокурс «Учим читать билингвов» создан для родителей, бабушек и дедушек, которые хотят научить детей читать. Курс будет интересен и молодым учителям.

Приглашаем на курс взрослых, занимающимися с детьми старше двух лет. На тренинге вы узнаете о добуквенной подготовке для облегчения чтения в дальнейшем.

Курс будет полезен и взрослым, обучающих монолингвов.


Расписание занятий:
Дата Урок
15 апреля Урок 1. Пять добуквенных компонентов.
16 апреля Урок 2. Фонематический слух творит чудеса.
17 апреля Урок 3. Что такое – готовить руку к письму.
18 апреля Урок 4. Создаём книжную атмосферу.
19 апреля Урок 5. Воображаем, играем и читаем.
22 апреля Урок 6. Когда и на каком языке учить читать.
23 апреля Урок 7. Современные методы обучения билингвов.
24 апреля Урок 8. Классические методики.
25апреля Урок 9. Учим читать без азбук и букварей.
26 апреля Урок 10. Как «расчитать» ребенка. Читаем после букваря.
29 апреля Урок 11. Бонус. Побуквенное чтение, понимание прочитанного.
29 апреля Урок 12. Бонус 2. Комплексный подход.

Уроки

Урок 2. Фонематический слух творит чудеса.

Продолжительность: 22 минутыСложность: Легкий

Мы поговорим о развитие неречевого слуха и фонематического слуха. Я покажу разные игры, чтобы занятия были полезны и увлекательны. Подходит для родителей детей 2–8 лет. План урока: Что такое фонематический слух и для чего нужно его развивать. Развиваем неречевой слух. Обращаем внимание на звуки, которые окружают ребенка. Играем с телефоном, используем музыкальные инструменты, делаем «волшебные» […]

Урок 3. Что такое – готовить руку к письму.

Продолжительность: 25 минутыСложность: Легкий

Мы поговорим о том, что крупную моторику развивать не менее важно, чем мелкую. Я дам нетрадиционные игры для развития мелкой моторики. Покажу три способа, как научить правильно держать ручку, расскажу о прописях. Подходит для родителей детей 2–8 лет. План урока: игры для развития силы рук: плаванье, ползание турники. игры для развития мелкой моторики: мозаика, бусинки, […]

Урок 4. Создаём книжную атмосферу.

Продолжительность: 25 минутыСложность: Легкий

На этом уроке мы обсудим, что делать, если ребенок не любит слушать книги, или не хочет, чтобы ему читали новые или не очень понимает смысл. Я рассказываю о семи вариантах, котрые помогут малышу полюбить книги и создать вокруг него книжно-игровой мир. Подходит для родителей детей 2–8 лет. План урока: Зачем нужно учить читать? Я рассказываю […]

Урок 5. Воображаем, играем и читаем.

Продолжительность: 23 минутыСложность: Легкий

На уроке мы будем говорить, как играть с книгами и развивать книжные сюжеты, почему очень важно, до обучения чтению, научить ребенка любить книги и понимать их. Я расскажу о 8 идеях, которые вам помогут. Подходит для родителей детей 2–8 лет. План урока: Собственный детский опыт Познание мира через книги Рисунки к книгам и даже иллюстрирование […]

Урок 6. Когда и на каком языке учить читать.

Продолжительность: 18 минутыСложность: Легкий

На уроке мы обсудим самые актуальные вопросы: на каком языке учить читать ребенка, когда начинать учить, что делать, если ребенок путает буквы, правда и мифы о раннем чтении. Подходит для родителей детей 2–8 лет. План урока: 4 важных вещи. Время, когда ваш ребёнок научился читать не имеет значение. Раннее обучение чтению не дает никаких преимуществ. […]

Урок 7. Современные методы обучения билингвов.

Продолжительность: 21 минутыСложность: Легкий

На уроке я расскажу и покажу тетради серии «Я учусь читать». Эта методика основана на трех составляющих: игровая подача материала, обучение чтению через письмо и метод присоединения. Подходит для родителей детей 3–8 лет. Ступень 0. Тетради А, Б, В. Учим и пишем буквы, развиваем фонематический слух и сенсорное восприятие, воображение, играем и начинаем читать слоги, […]

Урок 8. Классические методики.

Продолжительность: 15 минутыСложность: Легкий

Мы поговорим и посмотрим самые известные буквари, азбуки и другие методики, обсудим их. Подходит для родителей детей 3–8 лет. Материалы. о которых я говорила на уроке: Букварь | Жукова Надежда Сергеевна Андрей Усачев: Морская азбука Дарья Герасимова: Азбука превращений Азбука. Из собрания Государственной Третьяковской Галереи Александр Бенуа: Азбука в картинах Азбука с крупными буквами Раннее […]

Урок 9. Учим читать без азбук и букварей.

Продолжительность: 25 минутыСложность: Легкий

На этом уроке мы поговорим как научить чтению, не используя буквари и азбуки. Я покажу и расскажу о разных играх, которые вам помогут. Игры будут интересны и полезны и тем, кто учит детей по учебникам. Подходит для родителей детей 3–8 лет. Описание урока. Выбирайте материалы, которые вам пришлись по душе. Не бойтесь, что нарушите последовательность, […]

Урок 10. Как «расчитать» ребенка. Читаем после букваря.

Продолжительность: 26 минутыСложность: Легкий

На этом уроке мы поговорим, как мотивировать ребенка читать. Я расскажу об одиннадцати идеях, которые, надеюсь, вам помогут. Мы посмотрим разные книги для первого чтения, и я дам список литературы. Подходит для родителей детей 2–8 лет. План урока: Оцените словарный запас у ребенка. Если он мал, то читать будет трудно. О том, как развивать и […]

Урок 11. Бонус 1. Побуквенное чтение, понимание прочитанного.

Продолжительность: 15 минутыСложность: Легкий

Это бонусный урок, записанный по самым часто повторяющимся вопросам слушателей предыдущих курсов. План урока Побуквенное чтение. Различие между буквами и звуками. Методики обучения чтению по слогам. Важность понимания прочитанного. Упражнения для лучшего понимания прочитанного. Способ обучения чтению словами. Аналитико-синтетический метод. Видео курсы, о которых я говорила на уроке. Учебники, которые я показывала на уроке. Карточки […]

Pin It on Pinterest