Здравствуйте! Рада приветствовать вас на курсе!
Видеокурс «Учим читать билингвов» создан для родителей, бабушек и дедушек, которые хотят научить детей читать. Курс будет интересен и молодым учителям.
Приглашаем на курс взрослых, занимающимися с детьми старше двух лет. На тренинге вы узнаете о добуквенной подготовке для облегчения чтения в дальнейшем.
Курс будет полезен и взрослым, обучающих монолингвов.
| Дата | Урок |
|---|---|
| 14 апреля | Урок 1. Пять добуквенных компонентов. |
| 15 апреля | Урок 2. Фонематический слух творит чудеса. |
| 16 апреля | Урок 3. Что такое – готовить руку к письму. |
| 17 апреля | Урок 4. Создаём книжную атмосферу. |
| 18 апреля | Урок 5. Воображаем, играем и читаем. |
| 21 апреля | Урок 6. Когда и на каком языке учить читать. |
| 22 апреля | Урок 7. Современные методы обучения билингвов. |
| 23 апреля | Урок 8. Классические методики. |
| 24 апреля | Урок 9. Учим читать без азбук и букварей. |
| 25 апреля | Урок 10. Как «расчитать» ребенка. Читаем после букваря. |
| 28 апреля | Урок 11. Бонус. Побуквенное чтение, понимание прочитанного. |
| 29 апреля | Урок 12. Бонус 2. Комплексный подход. |
Уроки
Урок 1. Пять добуквенных компонентов.
Урок 2. Фонематический слух творит чудеса.
Мы поговорим о развитие неречевого слуха и фонематического слуха. Я покажу разные игры, чтобы занятия были полезны и увлекательны. Подходит для родителей детей 2–8 лет. План урока: Что такое фонематический слух и для чего нужно его развивать. Развиваем неречевой слух. Обращаем внимание на звуки, которые окружают ребенка. Играем с телефоном, используем музыкальные инструменты, делаем «волшебные» […]
Урок 3. Что такое – готовить руку к письму.
Мы поговорим о том, что крупную моторику развивать не менее важно, чем мелкую. Я дам нетрадиционные игры для развития мелкой моторики. Покажу три способа, как научить правильно держать ручку, расскажу о прописях. Подходит для родителей детей 2–8 лет. План урока: игры для развития силы рук: плаванье, ползание турники. игры для развития мелкой моторики: мозаика, бусинки, […]
Урок 4. Создаём книжную атмосферу.
На этом уроке мы обсудим, что делать, если ребенок не любит слушать книги, или не хочет, чтобы ему читали новые или не очень понимает смысл. Я рассказываю о семи вариантах, котрые помогут малышу полюбить книги и создать вокруг него книжно-игровой мир. Подходит для родителей детей 2–8 лет. План урока: Зачем нужно учить читать? Я рассказываю […]
Урок 5. Воображаем, играем и читаем.
Урок 6. Когда и на каком языке учить читать.
Урок 7. Современные методы обучения билингвов.
Урок 8. Классические методики.
Урок 9. Учим читать без азбук и букварей.
Урок 10. Как «расчитать» ребенка. Читаем после букваря.
Урок 11. Бонус 1. Побуквенное чтение, понимание прочитанного.
Урок 12. Бонус 2. Комплексный подход.
