Билингвизм – теория и практика (Декабрь 2023 года).

или войдите, чтобы просмотреть этот курс.
Здравствуйте! Рада приветствовать вас на курсе!

Очень надеюсь, что он вам поможет, и ваши дети скоро будут красиво и правильно разговаривать на русском языке, пересказывать, составлять рассказы.

Немного о себе.

Я практикующий логопед, психолог. Живу и работаю в США. Веду в Фейсбуке группу «Играем с Викой» и страницу «Дети билингвы». Если у вас есть аккаунт в Инстаграм – вы можете найти меня там – igraem_s_vikoi

Так же я автор «Программы развития детей от 6 месяцев до 6 лет»,

видеокурсов для родителей:
и видеокурсов для детей

Как будет проходить курс на сайте.

  • Уроки будут открываться по расписанию. Расписание можете посмотреть ниже.
    Об открытии каждого урока вам будет приходить email.
  • Обратите внимание. К некоторым уроком есть файлы. Их можно скачивать.
  • Я рекомендую просматривать уроки сразу, когда они появляются. Даже если вам кажется по названию, что тема вам не интересна, не пропускайте записи. Возможно, вы найдете что-то полезное для себя.
  • Имеет смысл сразу делать задания из нового урока. Если что-то у вас вызовет вопросы – задайте их мне.
  • Тренинг идёт месяц. Все это время задавайте мне вопросы здесь, на сайте, или в группе Фейсбук, открытой специально для этого курса.
  • Ваш доступ к материалам тренинга – 12 месяцев. Это исключение, обычно тренинг открыт 6 месяцев. Я это сделала специально, понимая, что в сегодняшней действительности некоторые темы менее актуальны. Возможно, после вы захотите к ним вернуться и пересмотреть более подробно.
  • Курс очень насыщенный. Хорошо, если вы будете делать записи.
  • Я открыла группу в Фейсбуке. Пожалуйста, присоединитесь. Там вы сможете задавать вопросы и после прохождения курса. Надеюсь, что вы там будете показывать успехи своих детей, делиться интересными находками. Это закрытая группа. Чтобы в неё попасть вам нужно будет написать, что вы прошли этот тренинг https://www.facebook.com/groups/560062554716824/
  • По всем техническим вопросам обращайтесь: ADMIN

Мы много раз проверяли все записи, но, если вы найдете какие-то неточности, сообщите об этом, пожалуйста.

Удачи вам и благополучия, друзья мои!

Расписание занятий:
Номер урока Дата Урок
Урок 1 1 декабря ели.
Урок 2 4 декабря Создание искусственной билингвальной среды
Урок 3 5 декабря Один взрослый — один язык. Плюсы и минусы.
Урок 4 6 декабря Разные методики изучения языков.
Урок 5 7 декабря Развиваем речь ребёнка от 0 до 3. Теория.
Урок 6 8 декабря Развиваем речь с рабочими тетрадками.
Урок 7 11 декабря Развитие речи ребёнка от 0 до 3. Практика.
Урок 8 12 декабря Ребенок не разговаривает на русском языке. С чего начинать.
Урок 9 13 декабря Братья и сестры. Как заниматься с разновозрастными детьми.
Урок 10 14 декабря Как найти время для занятий.
Урок 11 15 декабря Исправляем грамматические ошибки в речи (3 – 8 лет).
Урок 12 18 декабря Как развивать словарный запас (0 – 8 лет).
Урок 13 19 декабря Бонус 1. Образец развивающего урока.
Урок 14 20 декабря Чтение. Когда и на каком языке начинать обучать.
Урок 15 21 декабря Мнение эксперта 1. Ведет доцент Университета Хельсинки Екатерина Протасова.
Урок 16 22 декабря Мнение эксперта 2. Ведет доцент Университета Хельсинки Екатерина Протасова.
Урок 17 25 декабря Развиваем фонематический слух.
Урок 18 26 декабря Бонус 2. Ведет актриса театра и кино Лия Ельшевская.
Урок 19 27 декабря Как мотивировать ребенка разговаривать на русском языке.
Урок 20 28 декабря Составляем индивидуальный план развития русского языка.
Урок 21 29 декабря Кризисы” у детей-билингвов.
Урок 22 29 декабря Дополнительные материалы. Самое важное для развития языка.
Урок 23 29 декабря Развитие русского языка в условиях карантина.
Урок 24 29 декабря Бонус 3. Комплексный подход.


Другие материалы.

В курс входит более 100 листов рабочих тетрадей и материалов для развития речи.

Уроки

Урок 2. Создание искусственной билингвальной среды

Продолжительность: 20 минуты

Задание. Продумать какие книги вы разложите в зонах, доступных ребенку. Начинайте подбирать плакаты на разные темы или материалы для будущих работ. Выберите 2- 3 произведения, которые легко поставить на сцене, и вам кажется, что они понравятся ребёнку. Обсудите с ним, какое самое интересное, и назначьте дату спектакля. Если хотите, покажите, что у вас получилось в […]

Урок 3. Один взрослый — один язык. Плюсы и минусы.

Продолжительность: 11 минутыСложность: Легкий

Последите за собой Не смешиваете ли вы языки в одном разговоре? Обратите внимание, не делаете ли вы сразу же перевод слов. Например, называя «корова», вы повторяете «cow», «собака» – «dog». Если в вашей семье возможны конфликтные ситуации, связанные с изучением русского, начинайте подбирать аргументы и разнообразный материал, доказывающий вашу правоту.

Урок 4. Разные методики изучения языков.

Продолжительность: 17 минутыСложность: Легкий

Вы понимаете, что вам хватит сил и ресурсов самостоятельно научить ребёнка разным языкам. Имеет смысл все, что вы готовите для занятий по русскому языку, подготавливать и для занятий на других языках. Вернитесь к уроку «Создание искусственной билингвальной среды» и соберите материалы на нужных вам языках.

Урок 5. Развиваем речь ребёнка от 0 до 3. Теория.

Продолжительность: 18 минутыСложность: Стадартный

Задание. Посчитайте количество слов у малыша. Посмотрите таблицу. Если вас насторожило больше 5 пунктов, имеет смысл показать ребенка специалистам. Как говорить с малышом Замедляйте темп речи. Много раз повторяйте слово в разном контексте. Смотрите на ребенка, когда разговариваете с ним. Не усложняйте речь и не слишком упрощайте. Общайтесь с ребенком в хорошем настроении. Рассказывайте обо […]

Урок 7. Развитие речи ребёнка от 0 до 3. Практика.

Продолжительность: 35 минутыСложность: Стадартный

Тетради, которые я показывала – это материалы для слушателей курса «Как разговорить малыша» Часть из них можно купить отдельно на сайте. Игры для развития речи. Ролевые игры. Конструкторы. Сенсорные коробки. Игры на развитие логики. Игры на развитие слуха. Игры на развитие дыхания. Поделки. Раскраски. Чтение. Театрализованное чтение. Рабочие тетради. Настольные игры (лото). Игры для развития […]

Урок 8. Ребенок не разговаривает на русском языке. С чего начинать.

Продолжительность: 22 минуты

Задание. Поставьте приблизительный срок, в течение которого вы много времени занимаетесь русским языком. Подберите песни, книги, простые игры на развитие речи. Подумайте с чего вы начнете. Смело в путь. У вас все получится. Материалы, о которых я говорила на уроке. Развивающее деревянное лото Развивающее деревянное лото

Урок 9. Братья и сестры. Как заниматься с разновозрастными детьми.

Продолжительность: 17 минутыСложность: Легкий

Задание. Выберите 5 игр, в которые дети могут играть вместе и разговаривать на русском языке. Подберите книги, которые будете читать. Привлеките детей к обсуждению выбора книг. Сделайте дома ревизию рабочих тетрадей и подумайте, какие из них можно использовать для совместной работы.

Урок 10. Как найти время для занятий.

Продолжительность: 28 минутыСложность: Легкий

Задание. Проанализируйте свои рабочие и выходные дни. Найдите в расписании время, когда и вы, и ребёнок свободны и можете общаться друг с другом. Распишите, когда и что вы будет делать. Имеет смысл составить сразу план на неделю. В конце недели подвести итог.

Урок 11. Исправляем грамматические ошибки в речи (3 – 8 лет).

Продолжительность: 26 минутыСложность: Стадартный

Материалы, о которых я говорила на уроке. Грамматическая тетрадь №3 для занятий с дошкольниками | Косинова Елена Михайловна Грамматическая тетрадь №3 для занятий с дошкольниками | Косинова Елена Михайловна Задание. Внимательно рассмотреть таблицу с возможными ошибками. Начать ее заполнять, если у ребёнка есть ошибки в речи. Если есть русскоязычные родственники, то попросите их тоже обращать […]

Урок 12. Как развивать словарный запас (0 – 8 лет).

Продолжительность: 39 минутыСложность: Сложный

Материалы, о которых я говорила на уроке. Книги, о которых я говорила на уроке. Некоторые из книг заменены на подобные. Их совершенно не обязательно покупать, они даны как пример литературы для развития словарного запаса. Добро пожаловать в детский сад! Виммельбух с окошками В лесу. Книжка с окошками Сказки Пушкина. Виммельбух. История старой квартиры Цивилизации древнего […]

Урок 13. Бонус 1. Образец развивающего урока.

Продолжительность: 41 минутыСложность: Стадартный

Перед вами один из видеоуроков. Все уроки серии смотрите ниже Вам я решила показать один из уроков, для детей 4-6 лет, как пример ввода новых слов и понятий. Покажите этот урок ребёнку. Обсудите с ним все, о чем я говорила на занятии. Обратите внимание, как я, как бы между прочим, ввожу новые слова и обыгрываю […]

Урок 14. Чтение. Когда и на каком языке начинать обучать.

Продолжительность: 30 минутыСложность: Стадартный

Материалы, о которых я говорила на уроке. Игры, о которых я говорила на уроке. Банда Умников Обучающая игра Зверобуквы Банда Умников Обучающая игра Читай хватай Настольные игры в слова “Словодел Компакт

Урок 17. Развиваем фонематический слух.

Продолжительность: 15 минутыСложность: Легкий

Разные виды слуха: музыкальный, неречевой, фонематический. Игры для развития разных видов слуха. Настольная игра Простые Правила “Пакля-рвакля” Задание Придумать и разыграть игру (или повторить мою) на развитие неречевого слуха. Смотреть вокруг и искать предметы, чьи названия можно срифмовать.

Урок 19. Как мотивировать ребенка разговаривать на русском языке.

Продолжительность: 14 минутыСложность: Легкий

Задание. Проанализируйте свою речь: всегда ли вы говорите на русском языке? Не смешиваете ли вы языки? Если вам удастся, то запишите на диктофон ваши разговоры с ребёнком. Прослушав запись, вы поймёте, смешиваете ли вы языки, много ли разных слов вы употребляете. Очень часто, нам кажется, что мы все время разговариваем, а при прослушивании подобных записей […]

Урок 20. Составляем индивидуальный план развития русского языка.

Продолжительность: 32 минутыСложность: Стадартный

Друзья. Вовремя урока я говорила о павлине в Эрмитаже. Я имела в виду, знаменитые часы Павлин. Это огромная композиция из разнообразных фигур животных, которые двигается, в определенное время. Книги, о которых я говорила. Что снится семечку Как делать блинчики Сказочный Эрмитаж Прогулки по Эрмитажу Звездная ночь Ван Гога и другие истории о том, как рождается […]

Урок 21.“Кризисы” у детей-билингвов.

Продолжительность: 18 минутыСложность: Легкий

Задание. Подбирайте или сами выдумайте истории, связанные с изучением языков. Создайте отдельную папку, где будете собирать такие материалы. Посмотрите, как я рассказываю о нужности знания языков. Идея очень простая, вы сможете повторить ее с другими героями.

Урок 22. Дополнительные материалы. Самое важное для развития языка.

Продолжительность: 8 минутыСложность: Стадартный

Друзья мои. Наш курс закончился. Я очень надеюсь, что была вам полезна, и знания, которые вы получили, помогут вам. Если у вас есть какие-то советы, как улучшить курс я с удовольствием их выслушаю. Я очень прошу, написать свое мнение об этом курсе здесь на сайте, под самим курсом, или в группе «Играем с Викой» в […]

Урок 23. Развитие русского языка в условиях карантина.

Продолжительность: 11 минутыСложность: Стадартный

Друзья. Этот урок я записала для группы, которая слушала курс в самом начале карантина в марте 2020. Я специально поставила его после основного курса, так как многое из него неактуально. Но, даже если одна из моих «подсказок» поможет вам, урок стоило оставить. Не забывайте, что в Фейсбуке есть группа «Билингвизм – теория и практика». Жду […]

Урок 24. Бонус 3. Комплексный подход.

Продолжительность: 28 минутыСложность: Сложный

Я рассказываю о комплексной программе для детей 3–5 лет. Развивая речь, малыши знакомятся с буквами и цифрами, готовятся читать, писать и считать. Читая книги, дети развивают воображение, увеличивают словарный запас, учатся пользоваться линейкой, ножницами, лепить и рисовать. Выполняя задания с малышом, вы определите, готов ли ребёнок читать, или надо немного подождать с интенсивным обучением. На […]

Pin It on Pinterest