Учимся читать по-русски. Пособие для детей от 4 лет

Пропись-учебник для детей 4–5 лет.

Пособие «Учимся читать по-русски» очень удобно для обучения чтению самых маленьких детей. Оно состоит из пошаговых заданий, как бы из ступенек. В процессе вы сами определите тот уровень, который нужен вашему ребёнку. Текст, набранный красным шрифтом, предназначен для чтения взрослыми ребёнку.

Книги серии «Ступеньки к школе» разработаны для детей, начиная с 4–5 лет, но подойдут и для детей-билингв постарше. Все дети разные, и для каждого ребёнка время обучения чтению и письму должно быть индивидуальным. Пользоваться пособием легко, и после того, как вы с ребёнком закроете последнюю страницу, ваш малыш будет уметь самостоятельно читать и писать печатными буквами.

Буквы изучаются в таком порядке, чтобы с каждой страницей из уже знакомых букв можно было складывать слоги и слова.

Порядок работы:

Сначала прочтите упражнения на артикуляцию, и пусть малыш повторяет за вами изучаемый звук до тех пор, пока его звучание не станет правильным. После этого рассмотрите различные начертания буквы, объясняя ребёнку, что они обозначают один и тот же звук.

Помогите ребёнку прочитать слоги.

Задайте вопросы и дайте задания, которые написаны красным шрифтом.

Объясняйте, как указано, что буквы бывают гласные, согласные и т. д., если у него возникнут с этим сложности.

Затем пусть малыш раскрасит в словах буквы, которые знает.

Далее пробуем читать слова, потом – предложения.

Внизу каждой страницы есть упражнения на написание печатных букв и слов из этих букв.

В конце пособия предложите ребёнку заполнить пустые строчки самостоятельно. У него это прекрасно получится.

Эта методика, несмотря на свою простоту, наиболее эффективна при обучении чтению и письму.

Основные рекомендации, которые хочется дать родителям:

1. За одно занятие не осваивайте больше одного разворота – у ребёнка не хватит концентрации, и он плохо запомнит то, что усвоил.
2. Пока ребёнок не научится читать, не путайте его названием букв, начинайте с изучения звуков. То есть не называйте звук «Д» «Дэ», или не говорите вместо «С» «Эс», так как это замедлит процесс обучения.
3. Не злоупотребляйте чтением по слогам. Как можно быстрее переходите к чтению целых слов.

Искренне желаем успеха в занятиях!

Все пособия из этой серии

Сборники пособий автора: